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全球化意味著你不再只和身旁的人競爭，不只要表現得比他們更好，更要比全世界的70億人更有知識。

由於通訊技術一日千里和教育水準日益升高，過去10年來踏進知識經濟的人數，多於上個世紀。我們見到2000年到2010年間，全球的大學畢業生人數從9,000萬增加到1.3億。人類花了好幾萬年才有9,000萬名大學畢業生，而僅僅10年內，就增加了4,000萬人。

其次，科技突飛猛進，取代了許多簡單的工作，並將人們推往複雜的知識工作。

最近美國有超過一半的大學畢業生失業，或是從事不需要學士學位的工作。2014年，法學院畢業生的整體就業率連續第6年下降。看起來知識不再像100年前那樣是稀有資源，可是用於衡量知識水準的文憑主義相關制度，卻仍急速壯大。自1940年代以來，大學畢業生人數穩定攀升，沒有減緩的跡象。

我們來做個假想實驗。看看你所處的社群，並且問自己：下列何者會創造更多的成長？若將資本增為10倍，會嗎？現在取得資本比以前容易多了。如果將大學畢業生、律師、醫生或企業管理碩士等知識的代表增為10倍，這會創造成長嗎？現在我們正處於這樣的實驗中，而且似乎沒得到報酬。倘若創業增多為10倍呢？

蒙格是年營收高達3,000億美元的波克夏海瑟威控股公司（Berkshire Hathaway）的副董事長，他不愛出風頭，名氣也不如該公司的董事長巴菲特響亮。這位低調的億萬富翁很少公開露面，大部分時候都像巴菲特那樣：在他位於南加州的家裡閱讀、思考和管理波克夏哈薩威。

巴菲特和蒙格在他們的事業生涯中，以簡單卻十分驚人的價值投資法（value investing），建立起價值高達數十億美元的帝國。這2位億萬富翁實踐的價值投資法是評估公司的根本價值，並納入誤差，然後觀察目前的市場價格。如果他們估計一家公司的內在價值是10億美元，而股價的反映是2億美元，他們可能大量買進那家公司的股票，因為他們知道，之後市場會矯正估價。由於這2個人只在計畫長期持股時才投資，所以當市場修正估價，他們將坐收至少8億美元的利潤。

但是，留意價值投資法不是什麼，比起它是什麼更為重要。價值投資法拒絕遵循大部分投資經理人奉為圭臬的基本原則，不追求每年的投資報酬率都要超過市場，而是專注於長達40年的時間框架。他們不投資科技股，當然也不作當日沖銷交易，也不分散投資。用巴菲特的話來說：「分散投資是為了保護自己的無知。如果你知道自己正在做什麼，那麼這種做法一點道理也沒有。」他們專注於「少數的重大機會」，並投入很高的賭注。蒙格表示，50年的事業生涯中，他們運用500億美元的方式是「可能只做4或5筆投資」。你只要做幾個100億美元的投資，就能擁有一流的事業。

道理極其簡單，卻發揮巨大的力量。但這考驗著執行者的意志力和耐性，因此沒人能夠追得上巴菲特和蒙格這2位價值投資人。

我們正處於從知識工作轉型到創業工作的時點。懂得儘早大力投資創業的人，將從這次轉型中收穫最多，就像羅斯柴爾德家族受益於及早強力投資於資本，以及IBM受惠於及早大力投資於知識。

那麼你要如何投資於創業？

認清制約因素除了有助於我們探索出明顯該做的事情，也帶來力量。從制約因素的角度去思考，這是種流程思維（process thinking），而非事件思維（event thinking）。

當我們定義某件事為事件，也就是在「肯定」或「否定」。像是健康或不健康、有錢或貧窮、快樂或不快樂、具備創業技能或缺乏。我們通常將事件定義得太廣，導致無法有任何進展。

雖然幾乎沒人知道如何保持絕對的健康，但每個人都知道他們能做一件事促進身體健康。能夠改善健康的人都是一步步往正確的方向邁進，不會因為感覺無力達到最終目標而不知所措。一開始，他們每天吃健康的早餐，或者每個星期選1天上健身房。最後，健康的早餐進展成健康的午餐和晚餐，每個星期運動1天變成3天，1年下來，便有很大的進步。

我們在事業生涯中需要的技能，也是如此。400年前，成為醫生並不是件理所當然的事，事實上，這項職業十分沉重。我如何進大學？我必須做什麼事才能進入醫學院？現在，這些事情都有標準。如果你在念大學，那麼你知道必須上生物課和化學課，而且要得到3點多的GPA，才有可能被醫學院錄取。

在二十世紀，我們發展出文憑主義，衡量個人擁有的知識量。我們可以在自己的名字之後放很多證照資料，也可以在牆上掛很多獎章，來彰顯我們擁有多少知識。文憑主義清楚指出你該走的下一步是什麼，以及迄今進步了多少。

創業是可以學習培養的一套技能。不過，問「我是創業家嗎？」這樣的問題不太有幫助。我們通常不認為創業技能是一種資源。我們很容易算出某個人擁有多少土地或資本，但不能這麼簡單地量化或定義創業技能。

創業是一套技能，一種能夠取得和投資的資源，就像取得一家公司的股票或取得知識文憑那樣。我們認為學習產品管理、銷售或行銷等等，這些知識和技能是種資源，但我們仍然不用那種方式去看待創業技能。

現在還沒有辦法衡量創業技能。沒人會在他們的履歷表寫上「2年的創業經驗」。如果我們想像一位知識勞工嘗試投資於創業技能，那麼就有清楚的路徑，從做知識工作走向做創業工作。

根據表2，非創業型員工可能是在星巴克或麥當勞工作的人，他們扮演的角色是根據既定腳本或工作手冊。

在此同時，創業型員工可能置身於傳統的企業中，但是透過提出新行動方案，以及擁有某種程度的自主性，試著在公司內部創新。

這可能有些武斷，定義也不完美。事實上，有些企業高階主管面對工作所用的方法，遠比創辦人更具創業精神。倘若企業高階主管創立新事業部，或者從現有公司內分離出新公司，那麼他遠比擁有股份、只遵照合夥人指示做事的人更有創業精神。

自由工作者如果不主動建立新系統來改善工作或銷售程序，他的創業精神可能少於受雇於人、但兼做副業的員工。

這些只是簡單的概括說明，雖然名稱有許多種，但你可以投資於創業這套技能，就像你對自己投資知識那樣。

一旦我們將創業技能視為可以投資的資產或資源，就能運用類似的基本經濟概念去看它，並且做出更好、更理性的決定。

如果你想買傳統的股票，只要在Google搜尋引擎打出那家公司的名稱，就能知道每股股票現在的價格，而且價格還標示到美分。

但是如果我們談的是創業或知識這種資源，買價就不是那麼容易量化。你沒辦法到eTrade，購買1股的創業或知識，我們要以人生的選擇去投資它們。決定在1家創業型公司當學徒，而不到大公司工作，是個重大的職涯投資決定。選擇負責1件複雜的專案，而不說「那不干我的事」，也是個投資決定。

回頭談學校，選擇投資15萬美元，取得企業管理碩士（MBA）學位，這個決定不只影響讀書的那2年，也會影響往後10年。你可能因為這個學歷而有資格應徵某些職位，或者因為你在課堂上認識的人，而有機會接觸某些工作。但是這裡面也有機會成本：你沒資格應徵或難以觸及其他職位。譬如，你可能因此背負學貸，這使你較不願接受待遇較低的學徒職位，但是學徒職位其實有助於累積經驗以及建立產業人脈。

商業仲介喜歡說，錢是在買進東西的時候賺到的。市場雖然不是絕對準確，卻會隨著時間而修正。在2012年，本田Pilot的價值是1.5萬美元，但你發現某個人將要出國而急著拋售，賣價是1.2萬美元。你可以抱牢，等到有人願意花1.5萬美元來購買時再賣出。

這就是蒙格和巴菲特投資股票時所做的事，這是銀行家羅斯柴爾德家族在資本上所做的事，也是IBM在知識領域做的事。他們提早投資，並在市場修正時坐收報酬。

進入二十世紀之後，當IBM的員工努力取得學位，投資於知識經濟時，他們其實不是那麼清楚知識的價值。在當時的社會中，大學學歷不像現在那麼受到重視。

安德魯．尤德里安（Andrew Youderian）現在不只經營網路商店，銷售「民用波段無線電對講機」（CB Radios），也擁有「eCommerce Fuel」網站，這個網站將網路商店經營者集中成一個社群。他事業生涯的頭幾年是當投資銀行家。

尤德里安選擇辭去工作，經營電子商務，不是因為這麼做更有賺頭，他的理由與類似處境的許多人相同：他希望自己有更多的時間旅行和陪伴家人。

多年後尤德里安和前同事共進午餐時，竟發現自己在經營事業高峰時，賺到的錢多於那位投資銀行家朋友。他的前同事仍每個星期投入50到80個小時，1年有50個星期在工作，而安德魯的工作時數比較少，卻賺得比較多。經營自己的事業10年後，竟能掌握更多的機會，這是尤德里安在開創事業時沒有想到的。

我不斷聽過到類似的故事。許多原本有好工作的創業家，在投資創業、更具創業雄心之後，經濟狀況比以前的同事更為優渥。他們並沒有更賣力推壓施力點，而是運用更長的槓桿。

我們見到知識經濟的局限及知識工作日益複雜化。在繁雜領域中執行知識工作愈來愈常見。隨著全球的教育水準、通訊技術和機器的供給與日俱增，就業的槓桿變得愈來愈短。從宏觀經濟的角度來看，就業的競爭日益激烈，獲利卻降低。

雖然這對受雇者而言是壞消息，但對創業家和投資創業者來說，卻是大好消息。通訊技術和教育水準日益改善，使得企業經營走向全球化，並且導致知識工作流向海外，使得創業家尋找、雇用和管理合格承包商與團隊成員更為容易和便宜。

「吞噬就業」的軟體降低創業成本，創設事業變得更為容易。創業家可以外包非核心業務，並且在雲端上建立大部分的基礎設施，降低建立實體建設的成本，以免背負債務。

網路使得人人都有能力配銷和生產，並且創造5或10年前不曾存在的市場和產業。創業從來不曾那麼容易進行、安全，而且有更高的獲利。（本文摘錄自《就業的終結》第四章，天下雜誌出版）