人天生就有很強的學習力，然而學習動機卻與年齡增長成反比，有些人在遊戲化中獲得了救贖；但想要往下走，這遠遠不夠，你需要自律，而這又違反人性。所以知道的人多，做到的人少之又少。
這個世界對於「學習力」的需求更勝以往
面對日益複雜的競爭環境，企業對於具備「學習力」的員工需求更勝於以往重視的「專業力」。而擁有學習力的職場工作者，也較能適應因新興科技而劇烈改變的工作環境。
你可能突然發現：過去的高學歷或專業優勢，現在卻被一個學歷不如你的人跟一台電腦所取代了。為什麼？
你敗給了機器的學習力。
所以就不用學習了？倒也不是，你還是有機會贏過其他人。
在過去，懂得搜尋與獲取資料的人，便可以取得「資訊不對稱」的優勢；但現在，拜網際網路與內容行銷所賜，資料多到你不要不要的，關鍵已不在於「取得資料」的能力，而是「利用資料」的能力 — 將資料過濾出資訊，再轉化為知識的能力。
不只做到，而且要更快。
所以得培養學習力，學習利用資料的方法、學習新興技術與工具，來實現、優化與加速資料轉化為知識的過程。
培養學習力是自己的責任
可是，職場環境可能阻礙了學習力的發展。
畢竟，企業更重視的是成果的取得，而非員工技能的擴大。希望員工能力成長、職能進修，也大多是為了確保企業成果的取得。
這對於工作者在面對未來的競爭環境變化是相當不利的，所以你得自己培養學習力及維持你的競爭力。
我，可以做些什麼呢？
《一流企業都在用的人才策略》的作者，同時也是心理評測、人才管理和人類分析的國際權威的湯瑪斯．查莫洛．普雷謬齊克 （Tomas Chamorro-Premuzic）給了以下四個建議：
ㄧ、選擇合適的組織。讓自己有學習成長的機會和選擇。
二、保留時間去學習。別期望別人安排你學習或投入時間關注你的學習，這是你自己的責任。
三、忽略自己的優勢。如果你想獲得以前沒有的技能，或是發展新的技能，必須將注意力放在你不知道的事情上而非已經知道的。這不容易，而且需要長時間才會看見成效。
四、不吝向他人學習。我們在職場上習慣忙於證明自己的能力，卻忘了學習；甚至認為問別人就是宣告自己能力不足。透過詢問，你也可以了解別人眼中是如何看待你的能力？有哪些不足？
學習是一輩子的功課。只要學習，必然不會一無所獲的。
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