我們知道「紀律」的英文是「discipline」。但是「discipline」同時也是「專業」的意思。
「紀律」與「專業」為何會產生關連？
守紀律就是遵守規範，也就是遵照規範執行。而規範是歷史的經驗，加上科學化的統計分析與學理的驗證，得到的最佳、最專業的方法。所以，紀律就是規範，也就是最專業的法則。
然而，知道專業的法則是一回事，假若不能堅持、持續的執行，就不能產生專業的成效；那跟没有專業知識一樣，不會產生任何效益。所以，要成為「專業人士」，紀律的習性是培養專業知能的關鍵。
尤其，在學得專業方法之前，必然已有習慣的本能方法，因此，習得專業的方法後，還必須改變既有的、本能的方法。然而，改變習慣的過程因為人有惰性，很多人都不能堅持改變做法；當然就不會用上專業方法，也無法獲得效益。這也就是為何現代專業知識相當公開，但真正能成為專業的人才並不多的緣故。
所以，我們看到很多人「知是一回事，做是一回事！」學再多、知再多，都是枉然。假如不立下決心建立紀律的習慣，那也不用浪費時間去學習專業知能。
因此，觀察一個人是否能成大器，能成專業？最基本先看其紀律性、自律性。沒有「它」，一切都是空談。
幹部，是浮出來的
每個人從出生開始，浸淫在不同家庭環境，經過各種求學歷程的洗禮，加上對週遭事物、現象的觀察吸收，以及自身的閱讀學習⋯⋯點點滴滴、日積月累，便在積累他對事物的認知、價值觀、知識與經驗。同樣的，當他投入職場，進入不同的產業與企業組織後，也會點滴從工作過程或公司培訓中，體會到深淺不一的經驗歷練。
成長歷程中，父母、老師、企業以及你所身處的環境，都在供給你知識經驗，提供你專業訓練，教導你學習方法；但是，卻都無法強逼你接受、迫使你改變，惟有個人吸收能力、用心程度，才是形成不同的知識含量與經驗積累的關鍵。這也是為什麼長時間下來，每個人背後所形塑的認知與價值觀、累積的知識經驗、學習與做事方法，有如此顯著差異的緣故。
認知影響觀念；
觀念影響態度；
態度影響行為；
行為影響結果；
結果改變認知…
認知影響觀念；
觀念影響態度；
態度影響行為；
行為影響結果；
結果改變認知…
就是這樣的「認知因果循環」，漸漸將人的層次區別出來；更隨著時間推移，持續強化，最終可能產生天壤之別的職涯成就。
公司的角色，必然是盡最大的能耐，啟發員工的觀念，培訓各項專業知識，教導同仁做事方法。而同仁本身過去長期積累的基礎愈好，在公司顯露愈強烈的學習意願，努力程度愈高，得出的能力層級就愈好，便能「浮出」成為潛力的幹部。
也就是說，好的人才、好的幹部，是在一群人中自然而然的「浮現」出來，並不是主管賦予他特別的關愛，而被刻意「拉拔」上來的。所以，是否能成為幹部，不是取決於主管，而完全決定於你自己。
過去你的努力程度，決定了你現在的能力水平；今天你努力的程度，也將決定你明天的能力層級。
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