大大小小演講場合中，站在台上的演講者，很少會碰到百分百投入的觀眾。簡報時，最怕的是台上講得熱烈，台下卻毫無反應，滑手機、打哈欠，甚至打瞌睡。究竟該怎麼做才能成為有魅力的報告者？
Fast Company網站列出以下4種在報告中最常不經意犯的行為，這些行為容易使聽眾分心，無法專注在你所努力準備的演講上。只要留意這些細節，站上舞台時就更能留住觀眾目光。
一、缺乏視覺圖像
要讓觀眾專注於報告上，簡報除了要富有資訊性，講者必須知道該如何包裝，確保觀眾明白每個訊息的含義。
研究指出，大腦處理訊息的方式約8至9成是靠圖像記憶，所以比起需要思考的文字內容作為報告素材，意象化的影像或圖片更能讓人留下印象。報告時要精通「看圖說故事」的方法，除了選擇與簡報資料搭配得宜的圖像作為輔助外，有條理地陳述內容讓報告一氣呵成，不但架構上會更完整，也會讓觀眾覺得津津有味。
二、聽眾必須邊聽邊看資料
有些簡報會塞滿密密麻麻的文字，觀眾要一邊消化內容，一邊聽講者傳遞的訊息，這會讓觀眾必須同時閱讀及重整腦中的大量資訊，很容易就會失神。要呈現好的簡報，必須以「不讓觀眾分心」為首要目標，在簡報上掌握住關鍵的訊息，再透過報告的解說循循善誘，讓觀眾能在文字與演講間產生連結、吸收資訊，才會集中注意力。
三、全程照簡報全文複誦
有些講者站在台上，只是照著簡報的內容複誦一次，觀眾大概結束離場後就會立刻忘記。比起記憶，人的大腦更善於發展概念性的聯結。報告時多運用隱喻、故事等敘述型文字，增強大腦感覺皮層的認知，有助於觀眾發展更深層面的影響。就像閱讀古文時，先瞭解典故就會變得更容易背誦，若簡報裡需要解釋較艱澀概念或新詞，透過輔助性的內容化繁為簡，觀眾能從個人的情緒或經驗產生連結，對這個簡報勢必會更有共鳴。
四、單向的互動模式
在舞台上滔滔不絕地闡述自己的觀點，而忽略到觀眾的狀態，並不是一場完美的演講。報告時別直接破題，可以先從問答的方式，蒐集觀眾的回饋。雙向式溝通有助於發展大腦「神經耦合」的狀態，意即在交流過程中，講者與聽眾的大腦能處理同步資訊。這不僅有助於理解觀眾對內容的吸收程度，也會讓觀眾感到更有參與感。雖然問問題能幫助緩和氣氛，但記得問題仍必須與主題有關聯，否則一旦離題，恐怕要花費更多心力來重新集中觀眾的注意力。
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