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我們有時會在戶外上課。

嚴冬時節，少數編劇組學員圍坐在森林營火前的「營火講堂」，更是頗受歡迎。

我以周圍的樹林、巨木為題，傳授他們編劇技巧。

喜歡這棵樹的美，若因此想從根砍下移植到自家庭院，絕對無法讓它繼續屹立不搖。

戲劇的根就是上場人物，枝與葉則是吸收來自根部養分的成果。好好為每一個上場人物建立個性，奠定整體架構的基礎，隨著人物之間的相互碰撞，自然就能長出枝葉、開花結果。

我發現教學的同時，其實自己內裡也在一點一滴整理寫作的精髓，有助於自我的成長。

例如《來自北國》。

主角小純讓少女玉子懷孕了，有一場戲是黑板五郎帶著南瓜到飾演玉子叔叔的菅原文太面前謝罪。問題就在道歉的方式，文太質問五郎：「你們的誠意何在？」五郎無言以對，一味低頭賠罪。為什麼這時候黑板五郎會帶著南瓜去道歉呢？

事實上，我有一份沒有發表的黑板五郎履歷表。

或許觀眾看到田中邦衛飾演的黑板五郎，始終是理想父親的形象，其實現存於「《來自北國》資料館」的黑板五郎履歷表上，記載著他在青春時期曾有過一段相當匪類的經歷。

高中時代的五郎即使憑著那副長相，還是跟好幾個女生亂來過，而且每一次都讓對方懷孕，所以人稱「百發必中五郎」。

每一次五郎的父親都親自帶著他到女方家低頭賠不是，而且不知道為什麼總是遇到南瓜產季，所以父親也總是同時抱著自家種的南瓜當手信，於是在五郎心中便烙下到懷孕被害人家道歉的正字標記，就是南瓜，因此他才會一樣帶著南瓜上門致歉。這是我在腦海設定的背景故事，沒有寫在劇本上的必要，也沒有讓觀眾知道的必要，換言之，是藏在作家心中的祕密。既然善良父親的五郎都曾經年少輕狂，那麼遺傳他DNA的少年小純會出現狀況也就不足為奇，而回首前塵自己又有什麼資格責罵兒子，只能暗自苦笑。

因為根扎得夠深，故事才能這樣順利展開，所以我才一再向學員強調根的重要性。

根不僅是時間的履歷，有時也跟過去的空間有關。

我常常要求學員將兒時住家的格局或是成長區域畫出地圖來。

這是我至今也常用的手法，不管回憶自己的以往，還是創造新的意象，畫出地圖確實很有幫助。

例如通往學校的路徑圖。

即使一般所謂的繞路，如果有心儀的女同學家在某條路上，自然而然就想繞過去；相對的有霸凌者家的路就會想避開，也不想經過有壞脾氣老爹的路。結果因為繞路認識了隔壁班的可愛女生，發展出兩小無猜的戀情，三十年後女孩變成了寡婦突然出現，新的劇情又開始發芽。

根，是戲劇的寶庫。

歷經許多事，四分之一個世紀過去了。年輕人的氣質有了改變，學習的意志轉薄，上課漸漸都不提問了，理應要有的質疑也不再出現，最後，甚至有學員連我寫的電視劇、我的書，連看都沒看過就到課堂來了。

我越來越感覺空虛，不知如何與他們相處。二○一○年四月四日，富良野塾終於閉幕。共計招生四百四十七人，畢業的有三百八十人，其中成為編劇、演員的約占三分之一。二十六個年頭，九千四百九十五個日子。我成了七十五歲的老人。一路走來儘管辛苦，但收穫最多心靈資產的也是我吧。

閉塾後不久，以畢業生為主成立了「富良野GROUP」，定期上演原創劇本的舞台劇。每年也會聚集十名左右活躍在線上的校友編劇，由我特別教授幾堂課。雖然授課內容和以前的講義大同小異，但由於都已是在業界力搏苦鬥的專業人士了，不免常會茅塞頓開。每當這時候，收取「茅塞頓開費」的香檳酒杯裡，不停響起百圓硬幣投入的聲響。（本文摘錄自《先跳了再說：我的履歷書》大塊文化出版）

倉本聰

 

一九三五年東京出生。東京大學文學系畢業。曾任職日本放送四年，退職之後，從事電視劇本創作至今。代表作品：《來自北國》、《敬啟，父親大人》、《溫柔時光》、《風之花園》等。作品深具人文關懷、對文明的省思，以及對生命的禮讚，諸多文字著作也多以此命題，批評日本各種現代弊病，甚至曾自掏腰包，創建「富良野塾」，實踐「匍匐土地」的演藝人員及編劇等養成與訓練，隨後並進一步投身地球環保，成立「富良野自然塾」。

歷年得獎無數，如每日藝術獎、藝術部長獎、山本雄三紀念路傍之石文學獎、小學館文學獎、菊池寬獎、向田邦子獎等，2000年獲日本天皇頒發紫綬勳章。