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領導

  • 杜書伍:主管格局的自我培養

    長遠的角度來看,一個人在職業生涯當中若要不斷地往更高的境界提升、突破,具備足以擔當大任的條件,則必須要使自己培養成為一位「大將之才」,亦即格局要大。要有大格局、要成為「大將之才」,並非一蹴可及,必須從基層開始就要有正確的觀念、思維,長久下來,才能具備充分的條件而足以成其「大」。客觀看待事物「大將之才」具有幾項基本條件。首先,要能...
    聯強國際集團總裁兼執行長/杜書伍
    2017-03-20
  • 好聚好散,主管的必修課》丁菱娟:解雇員工前應該啟動對話機制

    以前曾經聽過一位企業主長輩說,要做一個好的領導者就必須fire過人,當時覺得這太殘酷了吧,後來自己當了主管就有深深的體會。如果主管讓不適任或是破壞型的員工仍然留在組織裡不做任何處理,就是處罰那些表現優秀的人,久了之後大家就會有吃大鍋飯的意識形態,要不就是劣幣驅逐良幣,優秀的人看不下去走了,留下來的就是打混的一群人,這樣團隊就完了...
    世紀奧美公關創辦人/丁菱娟
    2017-03-14
  • 杜書伍: 每個人都是管理者

    公司的組成成員當中,有主管與非主管之分,從表面上來看,其扮演的角色是管理者與非管理者的差別。然而,是否非主管就不須從事管理、不必培養管理能力?恐怕事實並非如此截然二分。不是主管,就不須學管理?有些人認為自己並未擔任主管職務,因此不必學習管理的觀念與方法;反過來說,也有人認為自己不喜歡管理的工作,因此不希望擔任主管。但是,一個人不...
    聯強國際集團總裁兼執行長/杜書伍
    2017-03-13
  • 作風強勢卻不懂得授權,這樣的主管很難帶出超級團隊

    某家企業的大會議室裡,正在進行著一場兩家公司間的會議。雙方都請出了高階的長官,針對雙方合作的事宜進行會商。原因是因為本來雙方的溝通上,有部分的落差,讓身為承辦人員的Emma回去之後,被主管Gina罵了一頓。認為洽談的合作內容上,不是Gina想要的。在雙方的會議場上,原本Emma對口的Tim正坐在他的對面,聽著Gina重新協調他們...
    MitchellChen陳彥輔
    2017-03-10
  • 成為公司器重的人才,先具備4條件

    什麼樣的人是企業重用的人才?在歐洲軟體製造商SAP,擔任多樣與包容性客戶諮詢部門主管(ChiefDiversity&InclusionOfficer)的AnkaWittenberg認為,只會單打獨鬥並不夠,很重要的是要能進一步將自己的經驗傳遞、擴散出去,讓整個團隊都有與你一樣的好實力。扮演導師角色,並不是容易的事,但卻是...
    SmartM/彭書耘
    2017-03-01
  • 什麼樣的主管,讓同事都想一起共事?

    打造一個讓人捨不得離職的企業,有多困難?一個企業要討人喜歡,品牌形象、工作文化的塑造皆是重要課題。其中,工作環境的氣氛若愉快良好,不僅提升員工對公司的認同感、向心力,也會帶來整體工作效率提升,而這是身為主管的重要任務。AmyVetter是一位成功的創業家,掌管瑜伽事業,也是國際知名的講者,她在經營管理上,有些心得,以下是她分享給...
    SmartM/彭書耘
    2017-02-23
  • 領導的境界:如何讓人想跟隨你?

    編按:《給未來的自己》作者馬克‧米勒以布雷克的故事,簡單又真實地說出許多高成就動機者的盲點──不了解什麼是領導特質。領導不是靠個人表現,更需要讓人跟隨的特質。僕人領導學:先為別人著想「我希望可以加強我的領導特質。黛比.布魯斯特建議我來找你。」「我喜歡這樣的會面!」查德的精神為之一振。「在我們開始之前,你還跟誰見過面?」「你是我名...
    我讀WEDO
    2017-02-22
  • 帶人好難?推薦給主管的5本案頭書

    你是否經常在想,成為一位好主管的必備條件是什麼?無論領導的團隊中有多少人,每位主管都應該清楚,自身職位伴隨而來的除了權力、責任外,還有許多耗費心力的難題,像是指派工作,需要對部門事務有一定的瞭解,也必須清楚下屬的工作能力及辦事效率等等,另外,如何在工作與生活中找尋平衡,也是主管們時常面臨的一大課題。專欄作者HillaryHoff...
    SmartM/連凱晶
    2017-02-17
  • 新書搶先看》啟動部屬創造業績的3項管理任務

    領導者的工作為何?是提振部屬的士氣嗎?還是說,提升業績最重要?受到部屬仰慕的領導者,就是好的領導者嗎?領導者是最後得擔負起所有責任的人?我把「培養領導能力」視為領導者最重要的任務,並做出以下定義:領導者的工作,是引導並維持部屬能夠創造業績的重要行為,並使他自主去實行。以下,我將分別解說這三項任務:1.能創造業績的重要行為能不能有...
    島宗理
    2017-01-30
  • 讓部屬快速成長,講原則,不直接給答案

    小時候,我們才剛學會走路,我們每走一步,父母親就會給我們一陣鼓勵,所以我們總是可以不斷的跌倒又站起,再一次又一次的跌倒中學會走路;上了學,開始學習數學後,我們也是再一次又一次的錯誤糾正後,我們才知道什麼叫做對的,什麼叫做錯的;出了社會,我們開始學習寫程式,也是在一次又一次的bug修改中學會了什麼叫做好的程式寫法;學習,哪有不犯錯...
    游舒帆
    2017-01-25